A fin de obtener información relevante sobre el aprendizaje de los menores en prescolar, primaria y secundaria en los cuatro campos formativos del plan de estudios (Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades y De lo Humano y lo Comunitario), a partir del 9 de septiembre cerca de 14 millones de alumnos de todo el país participarán en un nuevo esquema de evaluación, denominado Ejercicios Integradores del Aprendizaje (EIA), diseñados por la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Evaluación (Mejoredu) y la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Los Lineamientos para la realización de la evaluación diagnóstica de los aprendizajes de las alumnas y los alumnos de educación básica para el ciclo escolar 2024-2025, diseñados también por Mejoredu, establecen que los EIA permitirán reflejar la integración de contenidos y los procesos de desarrollo de aprendizaje (PDA) entre campos formativos, sus ejes articuladores, fases y diferentes aspectos del contexto escolar.
Desarrollados en coordinación de la SEP, encargada de dar seguimiento y establecer las condiciones para su aplicación, los EIA se conforman por un conjunto de tareas o actividades que realizarán los estudiantes para dar cuenta de lo que han aprendido respecto a contenidos y PDA seleccionados
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El documento, difundido en el portal de Mejoredu, que también puso a disposición de las comunidades escolares materiales de apoyo, señala que la evaluación diagnóstica de los aprendizajes se aplicará al inicio del ciclo escolar 2024-2025 (9 al 25 de septiembre), por lo que el personal de supervisión, directivo, de apoyo pedagógico y docente deberá difundir la información correspondiente en las comunidades escolares, con la finalidad de promover su participación.
De forma adicional, y a fin de contar con información del sistema educativo nacional, se aplicará la evaluación en una muestra representativa de escuelas de todo el país, lo que permitirá observar y valorar las diferentes formas en que los estudiantes integran sus aprendizajes para resolver tareas abiertas y contextualizadas.
La Mejoredu destaca que la evaluación diagnóstica de los aprendizajes plantea situaciones que enfrentan los alumnos de forma cotidiana para resolver problemas en el ámbito escolar y extraescolar.
Además, se acompaña de instrumentos que sirven de apoyo a los docentes para valorar los procesos de aprendizaje y los productos que generan los estudiantes a partir del EIA, y así poder retroalimentar a los alumnos y promover acciones de mejora continua de la educación, tomando en cuenta las particularidades de cada centro escolar.
